新中国建立70年来，党和国度一直把教诲摆在优先开展的计谋职位，江苏的教诲奇迹也伴跟着共和国生长的脚步而不竭开展。出格是变革开放以来，跟着教诲变革的不竭深化，江苏教诲展示出了极新的格式。跟着教诲投入的连续增长，江苏教诲范围不竭扩展，质量逐渐提拔，内在日渐丰硕，教诲公允完成严重迈进。江苏教诲以其勃勃盎然的活力跻身于天下教诲先辈之列，为“强富美高”的新江苏建立奠基了坚固根底。
2018年，江苏各级各种教诲在校门生达1389．7万人，是1949年的9．3倍。每万生齿中大门生、中门生、小门生由1949年的2．1人、26．5人和385人，别离增长到2018年的248．5人、402．2人和696．1人，年均增速7．2％、4．0％和0．9％；文盲、半文盲生齿占总生齿比率由80％降落到2018年的5．6％，均匀受教诲年限达9．5年。
比年来，江苏学前教诲快速开展，城乡免费九年任务教诲片面提高，高中阶段教诲退学时机不竭增长，当代职业教诲系统建立疾速促进，高档教诲普通化程度进一步进步，使得江苏已开端构成条理完好、种别齐备、情势多样、根本顺应社会主义当代化建立需求的教诲系统。
江苏教诲当代化的促进历程曾经由更多的正视硬件改进，进入到了更多的正视质量进步和满意群众群浩瀚样化、本性化需求的新阶段。
根底教诲是面向部分门生的百姓本质教诲，其底子目标是为进步全民族的本质打下踏实的根底，为部分适龄儿童、少年毕生进修和到场社会糊口打下优良的根底。根底教诲关于进步中华民族的本质，培育各级各种人材，增进社会主义当代化建立具有全局性、根底性和先导性的感化。根底教诲包罗幼儿教诲、小学教诲、初中教诲、一般高中教诲四个学段。
束缚早期，江苏的根底教诲较单薄。束缚后，中心和处所各级当局十分正视开展根底教诲，投入大批的人力和财力提高教诲。出格是1978年变革开放以来，江苏的根底教诲奇迹进入了一个新的开展期间，全省环绕建立高质量、高程度江苏根底教诲、领先根本完成教诲当代化的目的，根本提高15年根底教诲，各学段教诲奇迹显现安康和谐可连续开展的优良态势。
幼儿教诲：新中国成立后，江苏幼儿教诲进入了一个新的期间，幼教奇迹范围不竭扩展，优良资本进一步强大。至1988年，江苏省幼儿教诲已根本到达城乡提高化的水平。1950年，江苏唯一843所幼儿园，在园幼儿人数4．8万人，教职工0．2万人；到2018年，江苏共有幼儿园7222所，在园幼儿数255．6万人，教职工26．5万人，（此中：兼任西席15．1万人），别离是1950年的8．6、53．3和132．5倍，年均增速3．2％、6．0％和7．5％，西席学历及格率到达了100％。我省学前三年幼儿毛入园率从1949年的21．5％进步到2018年的98％，普惠性幼儿园笼盖率为77％，优良幼儿园笼盖率为89％。
任务教诲：新中国建立早期，江苏采纳不怜悯势的办学方法，鼎力开展教诲奇迹。束缚早期，江苏学龄儿童净退学率和小学结业生升学率仅为24．9％和42．7％。为了进步九年制任务教诲的施行质量，1986年9月，江苏省六届四次集会经由过程了《江苏省施行＜中华群众共和国任务教诲发＞法子》，1987年，打消了小学结业生升入初中的升学测验，实施就近退学的准绳，使初等教诲与低级中等教诲接轨。颠末10年的斗争，到1995年，全省小学学龄儿童退学率为99．8％、在校生年稳固率为99．6％；低级中学退学率达96．6％、在校生年稳固率为97．3％。1996年10月，江苏经由过程天下教委构造的提高九年任务教诲事情使命，在天下领先完成了提高九年任务教诲事情的验收。尔后，江苏九年制任务教诲遵照标准化、尺度化、分期分批、保质保量的请求稳步开展。2007年，江苏在天下领先提高15年根底教诲。2015年6月江苏一切县（市、区）局部经由过程国度县域任务教诲开展根本平衡督导认定，成为天下领先启动和首个完成县域任务教诲开展平衡全笼盖的省分，这是继1996年片面提高九年任务教诲以后，江苏教诲开展史上的又一里程碑。2018年，江苏九年任务教诲稳固率、小学学龄儿童退学率、小学结业生升学率、初中结业生升学率均为100％，小学在校生560．4万人、初中在校生225．8万人，别离是1949年的4．1倍和30．2倍，年均增速2．1％和5．1％。
一般高中教诲：一般高中教诲作为联络九年任务教诲和高档教诲的纽带，新中国建立后，出格是变革开放以来，江苏的一般高中教诲奇迹获得了飞速开展。以1986年为标记，全省高中阶段教诲毛退学率为15．4％，高中教诲处于精英教诲阶段；以1998年为标记，全省高中阶段教诲毛退学率到达51．9％，开端进入普通化阶段，共用了12年的工夫；以2007年为标记，全省高中阶段教诲毛退学率到达85％以上，进入提高化的阶段。2018年，江苏省高中阶段教诲的毛退学率到达99％以上，高于天下均匀程度近12个百分点，跟高支出国度程度根本靠近，江苏的一般高中教诲开端向优良化特征化标的目的开展。
特别教诲：特别教诲作为根底教诲的构成部门，是权衡一个社会前进和文化的主要标记，也是权衡一个国度、一个地域综合气力的主要标准。新中国建立后，江苏的特别教诲作为社会主义教诲奇迹的一个构成部门，有了较大开展。1949年，江苏4所聋哑黉舍开端向天下招生，到1960年，全省盲聋哑黉舍已开展到19所，门生1164人，教职工168人，专职西席111人。1978年十一届三中全会当前，全省特别教诲步入新期间，除特别教诲特地黉舍，还在一般小学设立讲授班，采纳随班就读，实施一体化教诲。1980年，江苏有聋哑黉舍25所，在校生3563人；教职工750人，此中兼任西席455人。变革开放40年来，江苏特别教诲奇迹已根本构成了从残疾儿童学前教诲、任务教诲、高中教诲到高档教诲的特别教诲系统。停止2018年，全省共有特别教诲黉舍102所，在校生31151人；共有教职工4104人，此中兼任西席3527人。
高档教诲范围连续增加。1949年中华群众共和国建立，其时江苏省有高档黉舍16所，在校门生0．7万人，均匀每万生齿中在校大门生2．1人。1953年至1956年，江苏对部门高档黉舍持续停止调解，到1957年，江苏有高档黉舍15所，在校门生2．9万人，与1949年比拟较，黉舍数未增长，但在校门生数比1949年翻了两番，均匀每万人中在校大门生达7人，高档教诲奇迹获得稳步开展。1978年，十一届三中全会当前，教诲成为经济开展的计谋重点，江苏高档教诲从头走上安康开展的门路，颠末10年的勤奋，1988年江苏已有整日制普高档黉舍72所，本专科在校生14．8万人，均匀每万人中在校大门生23．3人。2000年，江苏的高档黉舍数、一般高校招生数和在校生数均居天下第一。到2018年，江苏共有一般高校167所（是1949年的10．4倍，年均增速3．5％），一般高档教诲本专科在校生180．6万人（是1949年的258倍，年均增速8．4％），每万人中大门生248．5人（是1949年的118．3倍，年均增速7．2％）。研讨生在校人数也从1983年的0．2万人，增长到2018年的19．5万人，增加了97．5倍，年均增速14％。
高档教诲毛退学率不竭进步。从1996年开端，江苏在天下高校中领先扩招。2000年，江苏高档教诲毛退学率即到达15％，完成了由“精英教诲”向“普通化教诲”的汗青性逾越，奠基了江苏“高教大省”的职位；2005年，高档教诲毛退学率到达33．5％，进入了较高程度的普通化阶段；2008年，高档教诲毛退学率到达38％，在天下领先辈入高档教诲“后普通化”阶段；2009年，高档教诲毛退学率到达了40％，到达中等兴旺国度程度；2015年，高档教诲毛退学率达52．3％，江苏的高档教诲曾经进入提高化阶段，位于天下前线；2018年，高档教诲毛退学率为58．3％，比2000年进步了43．3个百分点。
职业教诲：职业教诲与一般教诲是两种差别教诲类型，具有划一主要职位。变革开放以来，职业教诲为江苏经济社会开展供给了有力的人材和智力支持，当代职业教诲系统框架片面建成，效劳经济社会开展才能和社会吸收力不竭加强，具有了根本完成当代化的诸多有益前提和优良事情根底。跟着财产晋级和经济构造调解不竭放慢，各行各业敌手艺技强人材的需求愈来愈紧急，职业教诲主要职位和感化愈来愈凸显。
束缚早期，江苏职业黉舍范围较小，门生数很少。颠末几年的勤奋办学，到1954年，江苏中专黉舍已增至39所（产业11所，农业8所，卫生15所，财经5所），在校生达2．2万人；1954年10月，江苏省第一所正轨技工黉舍即第二机器产业部292技工黉舍在南京建立，范围1000人，学制一年半，培育3、四级手艺工人。1980年，全省中等专业黉舍数增加至116所，在校生达6．1万人，兼任西席0．6万人，占局部教职工的47％。颠末60年的开展，2018年，江苏共有一般中等职业黉舍有218所，在校生62．6万人，兼任西席4．3万人，占局部教职工的84．8％。2018年，江苏省群众当局公布了《省当局关于放慢促进职业教诲当代化的多少定见》，江苏省职业教诲次要质量目标持续位居天下前线，优良黉舍占比天下抢先，天下职业院校妙技大赛完成“十连冠”、天下职业院校信息化讲授大赛完成“八连冠”；职业教诲国度讲授功效奖获奖总数天下第一。
民办教诲：民办教诲是教诲奇迹的主要构成部门，增进民办教诲连续安康开展事关教诲当代化建立。作为教诲体系体例变革的间接产品，我百姓办教诲已从复始时的“抬遗补阕”开展到明天的“不成或缺”，成为“我省教诲奇迹的主要构成部门和教诲奇迹开展的主要增加点、增进教诲变革的主要力气”。我百姓办教诲复始于20世纪70年月末80年月初，2002年12月28日第九届天下群众代表大会常务委员会第三十一次集会经由过程《民办教诲增进法》制后，江苏民办教诲有了长足的开展。
2002年，江苏有民办中小学幼儿园2656所，在校生53．4万人。此中：民办幼儿园2313所（占局部幼儿园的29．6％），在园幼儿数24．7（占局部幼儿数的19．4％）万人；民办小学72所（占局部小学的0．5％），在校生数5．9万人（占局部小门生的0．9％）；民办初高中253所（占局部一般中学的7．1％），在校生22．5万人（占局部中门生的4．9％）。
到2018年，江苏已有各级各种民办黉舍3545所（不含民办机构），在校生216．6万人。此中，民办幼儿园2933所（占局部幼儿园的40．6％），在园幼儿数87．7万人（占局部幼儿数的34．3％）；民办小学196所（占局部小学的4．8％），在校生数41．3万人（占局部小门生的7．4％）；民办初高中336（占局部一般中学的12．2％），在校生47．5万人（占局部中门生的14．7％）。短短十几年，江苏的民办教诲的各项目标均呈成倍增加：2018年，江苏民办幼儿园、小学、初高中黉舍数，别离是2002年的1．27、2．72和1．33倍（年均增速1．5％、6．5％、1．8％）；民办幼儿园、小学、初高中在校生数别离是2002年的3．6倍、7倍和2．1倍（年均增速8．2％、12．9％、4．8％）。
教诲投入是支持经济社会久远开展的根底性、计谋性投资，是开展教诲奇迹必不成少的物资根底糜烂型脚气严重。上世纪90年月江苏在天下领先完成“两基”目的后，抓紧施行“教诲当代化工程”，前后处理了黉舍的“一无两有”、“危房革新”、“三新一亮”、“六有”、“校校通”，黉舍办学前提明显改进。停止2009年末及格黉舍建立工程已局部施行终了。
财务性经费保证机制根本成立。江苏省完成从学前教诲到高档教诲经费保证机制和生均财务拨款尺度全笼盖，并成立生均财务拨款尺度不变增加机制，有力保证了全省教诲变革开展。各级当局把根底教诲作为财务收入的重点范畴，依法加大对教诲的经费投入，为促进根底教诲地区根本当代化建立供给了物资保证。2011年春季学期起免收功课本费，在全省完成真正意义上的免费任务教诲。2018年，江苏省处所教诲经费总投入到达2837亿元，此中财务性教诲经费2202亿元（占总投入的77．6％），是2000年的13．1倍，年均增速15．4％，财务投入的主渠道感化明显加强。
1949年至今，江苏的西席步队不竭获得强大。束缚早期，当局对原有西席贯彻“普通不动，个体调解”的准绳，使绝大部门西席得以留任，并吸取赋闲常识份子弥补西席缺额，选调一批优良高中结业生培训后分到中学任西席。据1952年统计，全省各种黉舍教职工人数比束缚时翻了一番，由5．93万人增至12．47万人，到2018年，江苏各级各种兼任西席范围达93．1万人，西席步队的学条理构造不竭优化，学历达标率明显提拔。
2018年，全省小学有兼任西席31．6万人（比1978年增加了16．8％），小学兼任西席学历到达高中阶段以上学历比例为99．99％（比1979年进步了33．5个百分点）；初中有兼任西席19．1万人（比1978年增加了62．6％），初中兼任西席学历到达专科及以上的比例为99．98％（比1979年进步了85个百分点）；一般高中兼任西席9．6万人（比1978年增加了1．1倍），一般高中西席本科以上学历比例为99．8％（比1980年进步了59．7个百分点）；一般高档黉舍兼任西席11．6万人，是1949年的87．5倍，年均增速6．7％。
50年月初，江苏即向苏联等国调派留门生。据不完整统计，到60年月初，江苏各校到苏联及东欧度大学本科、副博士学位和学习的留门生合计有150多人。变革开放后，从1978年到1988年，江苏高校共有3500多人出国留学、学习。20世纪90年月后，出国留学的人数整体上呈高速上升趋向，公费出国职员占出国留学职员大都，门生出国留学目标地多元化，比年来留学低龄化趋向从本科向下持续延长。
留学返国职员是党和国度贵重的人材资本。比年来，江苏省委、省当局深化贯彻习新时期中国特征社会主义思惟，鼎力施行立异驱动开展计谋、科教与人材强省计谋和人材国际化计谋，以高精尖缺人材为重点，出台了一系列吸收留学人材返国立异创业的严重政策和务实办法，累计吸收留学返国人材近20万人。江苏大地曾经成为广阔留学返国人材立异创业的热土。
江苏不惟一大批门生出国留学、学习，同时也吸收着天下各地的门生来华进修。50年末初，江苏高校开端承受本国来华留门生。据不完整统计，从1954年到1966年，江苏高校共承受留学职员500余人，固然数目未几，学科有限，但它完毕了江苏近百年只是派出留门生的汗青。以后，江苏教诲对外开放的程序妥当向前，2018年，全省93所高校共招收4．6万名本国留门生，此中学历生占60％，“留学江苏”品牌质量不竭提拔。停止2018年，江苏已在11个国度协作举行29所孔子学院、20所孔子教室，是省级教诲厅承办孔子学院最多、最好的。
